遇見科學

近年台灣興起一股騎單車風潮，有不少人完成單車環島的夢想。但環島途中，不是每個地方都找得到打氣筒為輪胎打氣。為改善困擾，同樣喜歡騎單車的陳家暐，就和同學李培霖、鄭可萱共同研發出「自行車打氣筒」，從施力的科學原理著手，將直線運動的打氣筒改成旋轉運動的打氣筒，利用腳踏車的腳踏板來當握柄，藉此傳送動力為輪胎打氣。陳家暐笑著說，透過巧妙改裝，不但讓騎乘者為輪胎打氣時更省力，不用打到滿身大汗，也可讓打氣筒攜帶更方便，無須擔心騎到一半時，發生輪胎沒氣的窘況。

而同樣獲金牌的台北市復興實驗中學學生羅于傑，則因關心環境保育與乾淨能源議題，而花了兩年時間研發「高效率磁浮小型電動機及風力發電機」，利用磁鐵同性相斥、太陽能板發電等原理，設計出可外接太陽能板驅動馬達，又能以風力發電的創意發明，不僅符合環境保育效益，也能為愛地球奉獻一份心力。

發明無年齡之分 創意是王道

「想發明東西不難，關鍵在於如何動手解決問題，常帶領發明家前往法國參加國際發明展、現任聯合大學工業設計系副教授徐義權表示，許多人都把發明想得太艱澀，其實發明的宗旨就是改善生活中遇到的不方便，讓大家使用起來更便利。他強調，發明沒有年齡之分，有時孩子天馬行空的想像力反而比我們更海闊天空、更有創意，不會像大人一樣容易綁手綁腳、畫地自限。

徐義權笑著說，透過創新研發的過程，不但有助於培養邏輯思考與解決問題能力，還能從中找到許多新發現與樂趣。像他目前就在積極推動「親子創意」教育，鼓勵父母帶著孩子一起發掘問題、思考問題、解決問題，從動手研發的過程中，激發親子無限創意與想像力，讓創意與發明教育也能融入家庭教育，讓科學更平易近人。